实拍课》第一期就让文景宸看得很舒服。
杨逸在镜头下面表现出来的专业性，不仅仅是让文景宸又是崇拜，又是羡慕，还让他有点像是介入了摄影师的视角，坐在会议室里参与了这部短片的筹备一样。
“又来了，他总是能把剧本提前画出来，这样其他人看了都是一目了然，我都知道他要怎么拍了，更别说这些专业人士。”
文景宸最喜欢的一个环节，就是杨逸拿出他的分镜图，通过电脑投影到大屏幕上，直接指着画面内容，给团队的成员们讲解他的故事、思路。
“思路好清晰，杨逸这份自信，真的是无敌！其他导演要么是没他这么自信，要么是没他这么好的表述能力。嗯，表述能力好的，估计都是拍了好多年戏的老导演了。他在导演这一行，才出道多少年？好像才两年多的时间呢！”
文景宸在心里感慨。
可惜，即便是纪录片式的综艺节目，整个筹备过程的会议也是经过大量剪辑的，文景宸经常是眼巴巴地听完一段，然后杨逸的讲述又跳到了另一件事上面。
“别啊，杨逸说那个打光怎么弄，还没说完，你怎么就切了？有没有完整版？”
文景宸不知道什么时候已经从包里掏出了笔记本和笔，开始一边“听课”，一边做笔记。
但节目的频繁跳切令他有些恼火。
多么难得的导演实战课程，他听起来都觉得很受启发，结果节目组就是不让他听完整，好像怕他学会了一样。
其实，文景宸这里还是误会了。
悦视之所以这么剪，是因为跟拍的素材实在是太多了。
你不可能在一期节目里放完杨逸和团队成员的全部对话。
如果这样的话，光是第一次开会就开了三个小时，都可以做成两期节目了。
这样的节目又臭又长，普通的观众哪里看得下去？
当然，还有另一个原因是他们必须得留下一些悬念，不能把杨逸所有的话都剪辑进去，比如剧情内容，比如角色的性格设定，还有一些涉及到关键悬疑剧情的道具、布景等等。
真把这些剪进去了，那也跟剧透没什么区别，短片不用看，观众们也知道故事情节。
这就没意思了呀！
“真没有完整版的”
暂停下来，翻找了一下这档节目下面相关的视频，文景宸有些遗憾地看到，这档《演绎的导演实拍课》并没有提供完整版的节目。
甚至连VIP加长版的都没有
倒是有短片《调音师》的臻享版。
可是，文景宸想学的是杨逸导演的完整思路，并不是只看短片的剧情而已。
“杨逸的公司招不招实习生？我明年考完艺考，暑假的时候能不能去木木影视实习？不用工资，打杂也无所谓，关键是能跟着杨逸老师一块学习！”
文景宸脑袋里忽然冒出了一个大胆的念头。
像文景宸这样对导演知识无比渴求的观众其实还挺多的，不过大部分都不是专业的导演，或者说不是导演专业的学生、考生，他们只是对导演这个幕后工作感到十分好奇的普通人。
《杨逸的导演实拍课》比去年的《导演新生代》的内容更加丰富，因为节目聚焦于杨逸和他的剧组身上，努力地向观众还原一个更为细致的短片从无到有的过程。
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