花板就是先知。
所以他在脑海中反复斟酌措辞，这才用稍显好奇的语气询问道：“大人，冒昧问一下，您还剩下多少槽位？”
泰伦斯老熟人了，杜克浑不在意的回道：“第一环轨道四槽位满了，第二环轨道五槽位还剩下三个，第三环轨道六槽位还剩下五个，时间太短，着实忙不过来。”
“啊？”泰伦斯愣住，“第一环轨道就有四个槽位吗？”
杜克随意反问道：“你是几个槽位？”
“额……两。”泰伦斯低下头，不是很想说话，自己明显是在自取其辱，对面可是先知。
先知的第一环轨道，有四个槽位，这不是很理所当然的一件事么。
“其实两个也够用了。”杜克十分理解的安慰道，“一个防御奥术一个攻击奥术，往后晋升2环、3环，形成奇观联动组合奥术，可攻可守，还是十分妥帖的。”
然后又咧嘴笑了笑：“不像我，槽位太多，忙不过来，心累得很。”
泰伦斯无语。
苏克塔拉笑道：“杜克，你就别逗泰伦斯了……泰伦斯，你先去忙吧，我要给杜克讲解晋升的感受了。”
“是，老师。”泰伦斯起身告辞，一刻也不想在这里待下去。
随后苏克塔拉讲解起了自己晋升时的一系列感受，听在杜克耳中，仿佛在说天书。
拨开灵性奥法的迷雾是一种玄之又玄的体验，很难用言语来形容，只能大致的形容一下自我感受，主要靠意会。
“如果说之前我对灵性的感受，是飘飘忽忽不踏实，那么拨开灵性奥法迷雾的那一刻，便豁然有了脚踏实地的感受……难怪先辈们定义4环，是大地奥法师，这种踏踏实实的感受太贴切了。”
苏克塔拉感慨。
杜克时不时的提出疑惑：“拨开灵性奥法的迷雾，是一下子拨开，然后豁然开朗，还是一点一点掀开，渐渐开朗？”
“是一下子拨开，但之前有很多过渡的感悟，像是一种铺垫。从身体到心理，全面做好铺垫，随后才像你说的，豁然开朗。”
“老师您回过头再看，灵性奥法的迷雾，究竟是一种什么存在？”
“难说……可能是一种认知上的层次。”苏克塔拉尽力的回想，好一会才继续说道，“就像现在法师塔附属的小学，给里面孩子们教课，他们怎么都不理解那些公式的含义，只是死记硬背而已。”
顿了顿，她继续说道：“但是中学里的学生，学会推导之后，就能准确理解这些公式是什么意思了。”
说完，她反问杜克：“你听懂了吗？”
杜克点点头：“大致懂了。”
他想到了地球上家长辅导孩子，明明是非常简单的一道题目，结果孩子怎么都理解不了。
说了多少遍，孩子就是不会，能把家长气得想跳楼。
孩子的认知，和家长的认知，或许就相当于普通奥法师与
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